Développer des compétences psychosociales (CPS) au service de l’estime de soi chez l’enfant / le jeune [FORMATION]
Durée : 14 heures de formation découpées comme suit : 6h en présence (possible en 2 x 3h) Puis 2 cycles d’accompagnement de 4h chacun (soit 8h) composé d’un
En détail
Durée : 14 heures de formation découpées comme suit : 6h en présence (possible en 2 x 3h) Puis 2 cycles d’accompagnement de 4h chacun (soit 8h) composé d’une réunion de lancement de 1h30, d’un accompagnement selon besoin d’1 et d’une réunion de retour d’expérience d’1h30 Objectifs : Identifier les leviers du renforcement de l’estime de soi chez l’enfant / le jeune Mener des actions favorables au renforcement de l’estime de soi au vu de son contexte professionnel Repérer les éléments de la posture du professionnel de l’éducation favorables au renforcement de l’estime de soi Descriptif : Définition des notions d’estime de soi et de compétences psychosociales Découverte, analyse et appropriation d’actions pouvant être mobilisées dans son contexte professionnel pour renforcer l’estime de soi Temps de réflexions pour mettre en évidence l’effet de la posture du professionnel de l’éducation sur l’estime des publics dont il a la charge Modalités : Présentation d’apports théoriques Expérimentations Réflexion individuelle et collective (dont ateliers d’échanges de pratique)
Conditions d'éligibilité
Public cible : Personnels des collectivités en relation avec des mineurs.
Préparez votre dossier
Les pièces généralement demandées. Cochez au fur et à mesure, votre progression est sauvegardée.
Liste indicative. Vérifiez les pièces exactes sur le site officiel du dispositif.